La familia, un valor cultural

José Lezama Lima fue un destacado escritor y poeta cubano nacido el 19 de diciembre de 1910 en La Habana, Cuba. Es considerado uno de los más influyentes literatos de la literatura hispanoamericana del siglo XX. Su estilo único y su profunda exploración de la identidad, la historia y la cultura cubanas lo convierten en un referente importante en el panorama literario latinoamericano.

Lezama creció en un ambiente familiar donde la literatura y el arte eran altamente valorados. Desde joven mostró un interés por la poesía y la escritura. Estudió en la Universidad de La Habana, donde se graduó en Filosofía y Letras, lo que influyó en su pensamiento y en su producción literaria futura. A lo largo de su vida, Lezama se sumergió en la obra de escritores como el poeta español Luis de Góngora, lo que marcó su estilo ornamental y barroco.

En 1937, Lezama publicó su primer libro de poesía titulado "Los que no esperan", que, aunque no obtuvo un gran reconocimiento en su momento, sentó las bases de su estilo literario característico. Sin embargo, su obra más conocida es la novela "Paradiso", publicada en 1966, que se considera uno de los grandes logros de la novela moderna en lengua española. Esta obra es un complejo laberinto de ideas que exploran la cultura cubana, la sexualidad y la búsqueda de identidad. A través de su prosa rica y simbólica, Lezama logra crear un mundo literario único, lleno de referencias culturales y filosóficas.

A pesar de su éxito literario, Lezama también enfrentó dificultades personales y políticas. La Revolución Cubana de 1959 marcó un cambio en el panorama cultural del país. Aunque Lezama fue inicialmente favorable a la revolución, sus ideas literarias y su sensibilidad artística lo llevaron a tener una relación conflictiva con el régimen de Fidel Castro. Se sintió incomprendido por muchos de sus contemporáneos, y su obra fue a menudo eclipsada por movimientos literarios más alineados con el gobierno.

Además de su labor como escritor, Lezama fue un gran defensor de la cultura y la educación en Cuba. Trabajó como profesor y mentor para muchos jóvenes escritores, fomentando el estudio de la literatura y la crítica. Para él, la literatura era una forma de entender el mundo y de explorar la condición humana. También se destacó como crítico literario y ensayista, realizando aportaciones significativas a la teoría literaria.

Lezama falleció el 8 de agosto de 1976 en La Habana, dejando un legado literario que ha influido a generaciones de escritores. Su obra ha sido objeto de numerosos estudios y ha ganado popularidad en las décadas posteriores a su muerte. En 1984, se publicó "Los hombres sin piedad", una selección de su poesía y ensayos, que ayudó a revitalizar el interés por su obra.

En resumen, José Lezama Lima fue un autor fundamental en la literatura cubana y latinoamericana, cuya exploración de la identidad, la cultura y la historia continúa resonando en la literatura contemporánea. Su estilo poético y su perspectiva filosófica han dejado una huella indeleble en el mundo literario, consolidándolo como uno de los grandes maestros de las letras hispanoamericanas.

Este libro es una herramienta necesaria para analizar lo que está pasando en los últimos años con las políticas educativas y su repercusión en las prácticas escolares. Y se hace desde voces diversas, comprometidas con el cambio de las políticas conservadoras y muy autorizadas en la teoría y en la práctica educativa. Es palpable en el campo de la enseñanza que cuando gobiernan las políticas conservadoras y ultraconservadoras todos los actores del Sistema Educativo salen perjudicados excepto aquellos que consideran la educación como un gran negocio o con determinadas ideologías...

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas,...

El proceso de evaluación psicopedagógica es una enorme área de estudio para el profesional y un elemento sumamente frecuente en la clínica psicopedagógica. No obstante, la variabilidad de abordajes terapéuticos que existen en la actualidad nos permite integrar, seleccionar e incorporar aquel que se ajuste a la propia formación y convicción de que su quehacer será el adecuado a su ejercicio profesional. En esta guía teórico-práctica se resumen los aportes teóricos necesarios para actualizar al lector en los avances de la neuropsicología con mayor solidez científica. Asimismo, se ...

Este libro está dirigido a quienes se desempeñan como profesores e investigadores en la Formación Inicial Docente. Sin embargo, de forma particular se orienta a quienes actúan directamente en la tríada formativa: docente tutor (universidad), docente guía (escuela) y el profesor en formación (estudiante universitario). Asimismo, será de utilidad para directivos y quienes llevan a cabo sus prácticas en escuelas, jardines infantiles, colegios y liceos. Como sugiere la ilustración de portada, de Daniel Esteve, esta tríada implica la relación sinérgica entre sus participantes, los que ...