Don Quijote

Azorín y el concepto de clásico contribuye a estudiar una de las facetas más interesantes del autor alicantino: su relación con los clásicos nacionales. Tras una contextualización del debate sobre los clásicos en las letras españolas de los inicios del siglo XX, Carme Riera traza un itinerario por los textos azorinianos para observar que Martínez Ruiz pasa por tres etapas: aceptación, rechazo y posterior recuperación de los clásicos nacionales de los que se convertirá a partir de 1905 en su principal valedor.

Tras un capítulo introductorio en el que se delimitan las funciones y los orígenes de nuestros signos de puntuación, el autor expone los usos de los distintos signos en español. Además intercala dos capítulos sobre la puntuación del Quijote y sobre la puntuación en la traducción.

Esta obra, una de las más importantes de un ensayista excepcional, es una disertación sobre política que abarca los debates teóricos de mayor trascendencia. Terry Eagleton explica las distintas definiciones de ideología y expone la tortuosa historia del concepto desde la Ilustración hasta la posmodernidad, ofreciendo lúcidas interpretaciones del pensamiento de los principales pensadores marxistas y de otros como Schopenhauer, Nietzsche, Freud y ciertos postestructuralistas. Nunca como hoy la ideología ha sido a la vez tan visible y tan incomprendida, tan presente y tan ausente. Desde...

Mario, 4 años Una noche llamó a su padre desde la cama llorando porque había tenido una pesadilla y su padre le dijo: «Las pesadillas son un sueño feo y, si piensas en lo que más te gusta, soñarás con algo bonito. A ver, ¿qué es lo que más te gusta del mundo?». Y Mario dijo llorando: «¡Las tetas!». David, 4 años Mirando el Guernica de Picasso, dijo: «Pero ¿qué desorden es éste?». Claudia, 6 años Claudia le preguntó un día a su madre: «Mamá, y Jesús en el cielo ¿está en la cruz o está suelto?».