Conversaciones y poemas

Sharon Keefe Ugalde es una destacada escritora y académica estadounidense, conocida por su contribución a la literatura, así como su enfoque en la educación y la investigación en el ámbito de la literatura. Nacida en Estados Unidos, Ugalde tiene un historial académico que incluye títulos en literatura y educación, lo que le ha permitido desarrollar una carrera multifacética en estos campos.

Ugalde se ha dedicado a estudiar y analizar la narrativa contemporánea, así como las dinámicas de la escritura y la lectura en diferentes contextos culturales. Su interés por la literatura no solo se limita a la crítica, sino que también ha escrito sobre la enseñanza de la escritura, enfocándose en cómo los educadores pueden inspirar y motivar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades como escritores. Esto refleja su compromiso con la educación y el deseo de fomentar la creatividad en las aulas.

A lo largo de su carrera, Ugalde ha publicado numerosos artículos y ensayos en revistas académicas, donde ha discutido temas que van desde la teoría literaria hasta la pedagogía. Su enfoque analítico y su capacidad para articular ideas complejas de manera accesible han sido bien recibidos por sus colegas y estudiantes. Entre sus áreas de especialización se encuentran la literatura hispanoamericana y la literatura infantil, donde ha hecho aportes significativos que han enriquecido el entendimiento de estas tradiciones literarias.

Además de su trabajo académico, Sharon Keefe Ugalde ha participado en conferencias y simposios a nivel nacional e internacional, donde ha compartido sus investigaciones y ha colaborado con otros académicos y escritores. Su pasión por la literatura y la educación también se refleja en su compromiso por promover la lectura en comunidades diversas, destacando la importancia de la inclusión en la literatura.

En el ámbito de la literatura infantil, Ugalde ha explorado cómo las historias pueden servir como herramientas poderosas para el aprendizaje y la comprensión cultural entre los jóvenes lectores. Ella cree firmemente que la literatura tiene el potencial de abrir puertas a nuevas ideas y perspectivas, y trabaja para asegurar que las voces de diferentes culturas y contextos sean representadas en los libros dirigidos a los más jóvenes.

Con una carrera que continúa evolucionando, Sharon Keefe Ugalde sigue siendo una figura influyente en el mundo de la literatura y la educación. Su dedicación a la enseñanza y su pasión por la literatura la han convertido en un faro de inspiración tanto para estudiantes como para educadores. Su trabajo demuestra que la literatura no solo entretiene, sino que también puede educar, empoderar y transformar vidas.

De la producción menos conocida de Arthur Conan Doyle, su narrativa histórica (que el autor anteponía a las historias de Sherlock Holmes que le dieron fama universal), Valdemar ha publicado hasta el momento La Compañía Blanca, Sir Nigel, y, en esta misma colección, las dos series de relatos dedicadas al brigadier de las tropas napoleónicas Gerard. Con Los refugiados, que se inicia en la Francia de Luis XIV y finaliza en el Canadá colonial, Conan Doyle pretendía novelar, mediante la peripecia particular de una familia hugonote, el destino de los miles de hugonotes que tuvieron que...

Ocho artículos académicos de Claudio Maíz, María Paula Pino Villar, Alejandro Paredes, Emiliano Matías Campoy, Pablo Ponza, Ramiro Esteban Zó y Gabriel Motali, sobre las redes intelectuales que se crearon en Latinoamérica durante la segunda mitad del siglo XX en torno de las revistas culturales Crisis, Forja y Terra.

El corpus PerLa (“Percepció, Llenguatge i Afàsia”) sorgeix dins l'àrea de Lingüística General de la Universitat de València com a resposta a la necessitat d'integrar l'estudi de les patologies lingüístiques en les tendències actuals de la pragmàtica i la lingüística de corpus. En aquest cinquè volum, dedicat al Trastorn per Dèficit d'Atenció i/o Hiperactivitat (TDAH) s'ofereixen dades planificades escrites, que han estat redactades per nens amb aquest diagnòstic i amb edats compreses entre els 7 i 11 anys. El volum ofereix narracions i argumentacions redactades per nens...

Semiótica de la argumentación: ¿podemos argumentar con imágenes? Es un esfuerzo académico docente por unificar diferentes orientaciones de la teoría de la argumentación junto a los análisis semióticos de las imágenes que inundan la iconósfera. Su diseño involucra un avance conceptual desde los elementos básicos del análisis argumental para luego dialogar y justificar la pertinencia en la observación de las imágenes que dominan los espacios de intercambio dialógico, tanto en redes virtuales como también en los soportes físicos de comunicación social. Cada sección busca...