Avances en Psiquiatría Desde un Modelo Biopsicosocial

Los trabajadores sociales cubren en su campo de actividad numerosas instituciones, tales como escuelas, juzgados y hospitales. En general, están presentes en cualquier situación que requiera asesoramiento, tanto individual como colectivo. La psicología aporta las bases teóricas para la práctica del trabajo social; sin embargo, los profesionales y estudiantes no disponen de un texto que refleje sus necesidades específicas y se ven obligados a acudir a textos diseñados para propósitos amplios y dispares. Este libro muestra la aplicación de la psicología al contexto del trabajo social...

Tesis del año 2015 en eltema Psicología - Psicología clínica y de la salud, psicopatología, Nota: 4.3, , Idioma: Español, Resumen: El propósito de esta revisión documental fue identificar aspectos psicosociales de niños y niñas con diagnóstico de cáncer, en un periodo de búsqueda del año 2004 al 2014, que permitió determinar que el cáncer es una enfermedad de riesgo y tiene su mayor incidencia en le primer año de vida cuando los procesos del desarrollo avanzan rápidamente.Existen posibles factores que pueden desencadenar el desarrollo del cáncer como los ambientales,...

Este libro es una guía, una brújula en el camino –a veces sinuoso, a veces iluminado– que significa para algunos estar frente a un niño con necesidades especiales. Todos sabemos que la música enriquece la vida de las personas, pero desconocemos su potencial para el trabajo con niños con alguna discapacidad: la música les abre canales inexplorados, ayudándolos a conectarse con el mundo exterior y el propio, facilitando el trabajo de los profesionales y afianzando el vínculo con sus familiares y amigos. En el lenguaje claro al que nos tienen acostumbrados sus publicaciones, Gabriel...

Esta obra presenta los resultados de una investigación que analiza el contexto social y educativo de niños y niñas víctimas del trabajo infantil. Los autores formulan propuestas de intervención que destacan la lúdica como estrategia, para involucrar a los agentes educativos y a las familias en la prevención de esta problemática que afecta a la infancia en condiciones de vulnerabilidad en muchas partes del mundo, en particular en África, Asia y América Latina.