Telepresencia y bioarte

Eduardo Kac es un artista y poeta brasileño, reconocido a nivel internacional por su innovador trabajo en el campo del arte contemporáneo, en especial en lo que respecta a la biotecnología y el arte digital. Nació en Río de Janeiro, Brasil, en 1962. Desde una edad temprana, Kac mostró un interés notable por el arte, la ciencia y la tecnología, lo que más tarde se convertiría en un hilo conductor a lo largo de su carrera.

Kac se trasladó a Estados Unidos en la década de 1980, donde continuó su formación académica y artística. Se graduó en la Universidad de São Paulo y obtuvo su maestría en la Universidad del Estado de California. Su carrera despegó en el ámbito del arte conceptual, y rápidamente se hizo un nombre en el mundo del arte contemporáneo por su enfoque vanguardista.

Una de sus obras más célebres es la pieza titulada “GFP Bunny”, donde Kac creó un conejo transgénico llamado Alba, que brillaba en la oscuridad debido a un gen de medusa que había sido insertado en su ADN. Esta obra generó un debate considerable sobre la ética de la modificación genética y los límites del arte, consolidando a Kac como un pionero en el uso de técnicas biológicas en el arte.

Además de su trabajo con la biotecnología, Kac ha explorado la relación entre el arte y la tecnología en diversas formas. Ha creado instalaciones interactivas, poemas digitales y proyectos multimedia que abordan temas complejos como la comunicación, la identidad y la naturaleza del ser humano en la era digital. Sus obras invitan al espectador a participar y reflexionar, creando una experiencia única y transformadora.

En el ámbito académico, Kac es conocido por su contribución a la enseñanza de la intersección entre arte y ciencia. Ha impartido clases en instituciones de renombre, como la Universidad de Chicago, y ha participado en conferencias alrededor del mundo, defendiendo la idea de que el arte tiene el poder de abrir debates sobre cuestiones éticas complejas y temas contemporáneos.

El trabajo de Eduardo Kac ha sido ampliamente exhibido en instituciones de prestigio, como el Museo de Arte Moderno de Nueva York y el Centro Pompidou en París. Su enfoque desafiante y provocador ha dejado una huella indeleble en el panorama del arte contemporáneo, convirtiéndolo en una figura respetada e influyente dentro del discurso artístico actual.

En resumen, Eduardo Kac es un artista que ha logrado fusionar arte y ciencia de maneras innovadoras y provocativas, generando discusiones y reflexiones sobre el futuro de la humanidad y el papel del arte en este nuevo contexto. Su legado continúa inspirando a nuevas generaciones de artistas y pensadores alrededor del mundo.

«El lector encontrará aquí, con el rigor propio de un trabajo de investigación y la claridad característica de Hildebrand, los conceptos que constituyen el entramado de su entera filosofía moral: la toma de posición y el querer, la distinción entre lo importante en sí (o valioso) y lo importante sólo para mí, la respuesta al valor, los bienes moralmente relevantes, la ceguera axiológica, el valor moral de las acciones y el valor moral de la persona, etc. [...] Tal vez sean nuestros días, al siglo de comenzar Hildebrand su andadura filosófica, un buen momento para acompañarle en ...

Educar en valores en una sociedad pluralista y democrática signi&fica ayudar a la persona a construir su propia escala de valores de forma razonada y autónoma, que sea capaz de tomar decisiones morales en momentos con&flictivos de su vida, que sepa relacionarse con los demás de forma e&ficaz y que haga coherentes sus pensamientos y sus valores con sus acciones. La formación del profesorado en el ámbito de la Educación en valores, aunque equiparable a otros ámbitos, requiere re-plantearse el trabajo de los formadores, de manera que no sólo proporcionen contenidos teóricos sobre el...

En el libro pongo de manifiesto cómo he vivido a través de mis experiencias los elementos que componen el quehacer docente: el enseñar, el aceptar retos que no tienen que ver con mi quehacer específico, el elaborar, desarrollar, vivir y ejecutar la planificación docente y por último pongo en la mesa que digo que necesitamos de un nuevo paradigma y establezco que ya estamos ingresando en el mismo gracias a la pandemia que no nos dejó todo malo...

En las montañas del Japón rural, Sachi siempre se ha sentido diferente. Su pálida piel y delicadas facciones la separan de su familia y amigos. Cuando cumple once años, una princesa imperial pasa por el pueblo y se la lleva al palacio de la gran ciudad de Edo. En medio de intrigas y rivalidades eróticas, Sachi será elegida como concubina del joven shogun entre tres mil mujeres.