Getting Along in Spanish

Ana C. Jarvis es recordada principalmente como la creadora del Día de la Madre en Estados Unidos, una festividad que celebra la maternidad y el papel de las madres en la sociedad. Nacida el 1 de mayo de 1864 en una familia de activistas en el estado de Virginia Occidental, Ana fue la segunda de los cuatro hijos de Ann Reeves Jarvis y Granville E. Jarvis. Su madre, una figura importante en la comunidad, participó en actividades que buscaban mejorar la salud y el bienestar de los ciudadanos, y es fundamental entender cómo estas influencias moldearon los valores de Ana desde una edad temprana.

Después de perder a su madre en 1905, Ana sintió un profundo deseo de honrar su legado. Fue entonces cuando comenzó a pensar en cómo podría conmemorar a las madres en general. En 1908, organizó el primer servicio conmemorativo del Día de la Madre en la iglesia de su madre en Grafton, Virginia Occidental, donde un grupo de personas se reunió para recordar a las madres y reflexionar sobre su influencia en la vida de las personas.

A pesar de que la celebración fue una experiencia positiva y conmovedora, Ana enfrentó muchos desafíos en su lucha por establecer el Día de la Madre como una festividad oficial. A través de cartas y campañas de sensibilización, buscó convencer a los legisladores de la importancia de dedicar un día al reconocimiento de las madres. Su perseverancia dio frutos en 1914, cuando el presidente Woodrow Wilson proclamó el segundo domingo de mayo como el Día de la Madre en los Estados Unidos.

• Influencia en otras naciones: La idea de un día para honrar a las madres se extendió rápidamente a otros países, cada uno adaptando la celebración a sus propias tradiciones culturales.
• Lucha comercial: Ana C. Jarvis se opuso vehementemente a la comercialización del Día de la Madre, argumentando que la esencia de la celebración se perdía en su comercialización. A pesar de sus esfuerzos, la festividad se transformó en una importante oportunidad de ventas para la industria de regalos.

A medida que pasaron los años, el Día de la Madre se convirtió en una de las celebraciones más queridas y reconocidas en Estados Unidos, y aunque el legado de Ana C. Jarvis está innegablemente ligado a esta festividad, su vida fue mucho más que solo eso. Ana fue una mujer apasionada por el activismo y la comunidad, dedicando gran parte de su vida a causas sociales y a la promoción de la salud y el bienestar de la familia.

Desafortunadamente, la vida de Ana no estuvo exenta de dificultades. En sus últimos años, se sintió traicionada por la comercialización del Día de la Madre y trabajó activamente para deshacer el daño que creía que había causado. Ana C. Jarvis murió el 24 de noviembre de 1948, dejando un legado que perdura hasta nuestros días. Aunque la festividad que creó ha evolucionado, su visión de un día para honrar a las madres sigue siendo relevante y profundamente significativo para millones de personas en todo el mundo.

El impacto de Ana C. Jarvis en la celebración del Día de la Madre es un testimonio de su amor por su propia madre y por todas las madres. A través de su incansable labor, hizo que el mundo reconociera la importancia de las figuras maternas en la vida de cada individuo y en la sociedad en general.

Designed for more advanced introductory-level students, Spanish for Communication develops the basic language skills necessary for successful communication in everyday situations. At the beginning of each lesson, a realistic dialogue provides the context for the introduction of grammar and vocabulary, which is then reinforced through questions, situational roleplays, and realia-based activities and is correlated to Basic Spanish Grammar.

Already accepted as a method of teacher development in general education, 'reflective teaching' is now gaining importance in TESOL training. Reflective Teaching in Second Language Classrooms introduces teachers to techniques for exploring their own classroom experiences. Numerous books deal with classroom observation and research, but this is the first to offer a carefully structured approach to self-abservation and self-evaluation. Richards and Lockhart aim to develop a reflective approach to teaching, that is, one in which teachers collect data about their own teaching, examine their...

El Inglés de la calle se ocupa de la lengua viva, del inglés que palpita en las conversaciones cotidianas, que aparece en las películas y en la tele, que surge con frecuencia en el habla pero del que no se ocupan habitualmente las academias o los colegios. Este manual recopila miles de frases y expresiones, del inglés británico y del americano, organizadas temáticamente para facilitar las búsquedas. Los temas en que se agrupan estas frases son: - Vida social (saludos, presentaciones, disculpas,...) - Expresión de sentimientos (felicitaciones, amor, aprecio, descontento, indignación,...

This collection of Latin-American literature features short stories of revenge and hope, love and death, written by established masters as well as by new voices.

El Diccionario de Marcadores Discursivos para estudiantes de espa�ol como segunda lengua pretende convertirse en una herramienta que cualquier aprendiente de espa�ol pueda utilizar. Este trabajo registra alrededor de 700 expresiones de diversos tipos: organizadores del discurso, conjunciones, f�rmulas rutinarias, etc. Estos marcadores se describen, se clasifican por nivel apropiado y por funci�n en el discurso, se ejemplifican y se explican de una forma simple. La organizaci�n clara y sencilla del diccionario es beneficiosa para los estudiantes y tambi�n para los profesores. Los...