EL LEGADO DE LA PERDIDA

Kiran Desai, nacida el 3 de septiembre de 1971 en Nueva Delhi, India, es una escritora reconocida por sus novelas que exploran la identidad, la cultura y la experiencia de la diáspora india. Hija de la escritora Anita Desai, Kiran creció en un ambiente literario que influyó profundamente en su desarrollo como autora.

Desai se trasladó a los Estados Unidos en su adolescencia y continuó su educación en la Universidad de Barnard, donde se graduó en 1994. Posteriormente, obtuvo un máster en escritura creativa en la Universidad de Massachusetts. Su experiencia de vivir entre dos culturas se refleja en su obra, donde examina las complejidades de la vida contemporánea, la relación entre las tradiciones y la modernidad, así como las dificultades que enfrentan las personas en la búsqueda de su identidad.

Su primera novela, «Cuidado con el perro» (1998), fue bien recibida, pero fue su segunda novela, «El heraldo del verano» (2005), la que le valió un reconocimiento internacional. Este libro, que narra la vida de una joven india que se enfrenta a las adversidades y expectativas de su entorno, ganó el prestigioso Premio Booker en 2006, destacando su talento como narradora. Kiran Desai fue la primera autora india en recibir este galardón desde su madre, Anita Desai, quien fue nominada varias veces pero no ganó.

En «El heraldo del verano», Desai aborda temas como el amor, la pérdida y la búsqueda de pertenencia. A través de la vida de sus personajes, explora las tensiones entre la vida en India y la experiencia de la diáspora, haciendo hincapié en cómo estos elementos influyen en la identidad individual y colectiva. La narrativa está impregnada de una prosa lírica y evocadora, que invita al lector a sumergirse en el complejo mundo emocional de sus protagonistas.

Además de su éxito con el Premio Booker, Desai ha sido reconocida con varios otros premios, incluyendo el Premio de la Crítica de Libros de Nueva York y el Premio del Centro de Literatura de la Frontera. Su trabajo ha sido traducido a múltiples idiomas y ha llegado a una audiencia global, consolidando su lugar en la literatura contemporánea.

Kiran Desai también ha contribuido a la literatura como ensayista y profesora. Ha escrito sobre temas como la migración, la globalización y la experiencia de ser una escritora en el contexto moderno. Su enfoque en las realidades de la vida cotidiana de sus personajes resonó con lectores de diversas trayectorias, destacando la universalidad de sus experiencias.

En 2013, Desai publicó «Los herederos», una novela que continúa explorando temas de identidad y pertenencia a través de diferentes personajes y sus trayectorias. Su enfoque innovador y su habilidad para entrelazar historias han mantenido a Desai en el centro del debate literario. A lo largo de su carrera, ha participado en conferencias y eventos literarios, compartiendo su perspectiva sobre la escritura y la influencia de la cultura en la literatura.

A través de su obra, Kiran Desai no solo ha aportado una voz significativa a la literatura india contemporánea, sino que también ha ampliado la comprensión de la experiencia de la diáspora y las complejidades de la identidad en un mundo cada vez más globalizado. Su trabajo sigue siendo una fuente de inspiración para los lectores y escritores por igual, y su legado literario está destinado a perdurar en el tiempo.

Este documento es el informe final de una investigación desarrollada durante el curso escolar 2010-2011 con el objetivo de ayudarnos a conocer y comprender el uso que en estos momentos se está haciendo de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones en los centros educativos no universitarios del territorio español. Proporciona también elementos de reflexión sobre aspectos relevantes del uso de las TIC en la escuela.

La globalizacin de los mercados (empresas de clase mundial, lderes en la manufactura de su producto o su servicio. Localizadas en el oriente y algunas en Europa) han venido creando en empresas locales que ofrecen mismos productos y servicios, un fuerte aumento de la competitividad. Situacin que no todas estn logrando superar, ya que no estn preparadas independientemente de la tecnologa (equipamiento que para mis conceptos es la de menos importancia, y lo digo a priori) con una eficaz estructura organizacional, excelente comunicacin interna y externa, as como una optimizacin de sus procesos en ...

La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad y otras normativas entienden la educación inclusiva como una instancia superadora de la integración escolar que abarca transformaciones institucionales y formativas de las escuelas comunes y revoluciona sus prácticas tradicionales. En este contexto aparece el rol del docente de apoyo a la inclusión. Sobre su figura recaen las tareas que podían entreverse durante las experiencias de integración escolar y se han agregado otras. En función de los resultados en los aprendizajes, de las condiciones que se revelan como...

Resumen: Cuando en 1918 el movimiento reformista sacudió la provincia argentina de Córdoba, se abrieron las puertas a profundas transformaciones en el contexto universitario latinoamericano y en particular para la aparición de una de las funciones que continúan marcando la diferencia con las universidades del viejo continente: la extensión universitaria. Esta función universitaria que establece un nexo esencial con la cultura, se ha visto rodeada de mitos, que han pretendido limitarla y aislarla. Estos mitos se resumen esencialmente en: la extensión es la encargada de establecer todos...