Curso intensivo A1

Sueña 3 está destinado a aquellos estudiantes que ya tienen unos buenos conocimientos de español, pero que aún necesitan ampliar su léxico y el dominio de ciertos usos y construcciones gramaticales de mayor complejidad. Sueña 3 se compone de 10 lecciones, divididas en secciones claramente diferenciadas. Cada lección comienza con dos páginas dedicadas al léxico, que llamamos " Palabras, palabras " . A continuación, hay dos páginas de gramática bajo el rótulo " Normas y reglas " ; y a partir de aquí se presentan varias páginas, enfrentadas, en las que el alumno encuentra , a la...

Vuela es un curso basado en las directrices del Marco común europeo de referencia para las lenguas. Está concebido para cursos de entre 40 y 60 horas de clase. La programación parte de un enfoque destinado a la acción teniendo en cuenta el contexto pragmático. A través de la práctica de las distintas destrezas se aseguran la fijación de los contenidos y su correcto uso en las situaciones apropiadas. El Libro del Profesor ofrece: Programación con los contenidos funcionales, gramaticales, léxicos y fonéticos. Sugerencias didácticas para aprovechar mejor el material del Libro del...

Julio Baena offers a new analysis of Cervantes's last and most controversial novel, Los trabajos de Persiles y Segismunda. Baena's particular focus on the first chapter of this allegorical text, which he sees as a microcosm of the entire novel, allows him to explore the correspondence between microcosm and macrocosm in Cervantes's allegorical text. Placing this work within the intellectual context of its era, Baena uses poststructuralist methodologies to develop the existential implications of Persiles's central cosmological metaphor.

Los veinticinco años de experiencia como profesora de la autora en la UNED, hacen que este libro esté orientado fundamentalmente a la educación a distancia. Los capítulos mantienen prácticamente la misma estructura a lo largo de toda la obra. Cada tema se divide en cuatro partes: - Una primera donde se analizan individualmente los autores a través de sus biografías y contextos históricos. - Un texto, en prosa o verso, con notas al pie sobre las palabras o giros gramaticales que presentan más dificultad en su traducción del inglés. - Cuestiones de autoevaluación. - Otras cuestiones ...

"Oye Broder, Get a Load of These Palabras!"They're all Spanglish words -- and you can hear them on the streets of Miami, Los Angeles, Nueva York, and lots of otherciudadesacross the country where English and Spanish seem to blend and bend into a mind-boggling, veryfonihybrid of two different languages -- or are they sodiferente?Mira:lonchando:Having lunch. "I'mlonchando,I don't wanna talk to him now."yogur:Yogurt. "Este yogurdoesn't really hit the spot when you'relonchando.Maybe I need to order ajambergueand some fries."bacuncliner:Vacuum cleaner. "Aye!I think thebacunclinerjust swallowed my...

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto...