Mi primer viaje solo

Con base en mi "teoría del origen de la existencia", explico cuáles serían algunas de las limitantes para poder viajar en el tiempo. ¿Cuáles son las limitantes para viajar al pasado y cuáles lo son para viajar al futuro? ¿Se puede viajar al pasado? ¿Se puede viajar al futuro? Una nueva perspectiva que lo podría cambiar todo.

Guía práctica para disfrutar de Bélgica y sus ciudades flamencas (Flandes) Información de las ciudades de Aalst • Amberes (Antwerpen) • Bilzen-Rijkhoven • Bredene • Brujas (Brugge) • Bruselas (Brussel - Bruxelles) • Damme • De Haan • De Panne (La Panne) • Dendermonde • Diest • Diksmuide • Gante (Gent) • Genk • Grimbergen • Hainaut • Hasselt • Heusden-Zolder • Houthalen-Helchteren • Ieper (Ypres) • Knokke-Heist • Koksijde • Kortrijk • Lanaken • Lieja • Lier • Lovaina (Leuven) • Luxemburgo • Malinas (Mechelen) • Maaseik • Mol •...

National Geographic offers a century of incomparable travel expertise to the high end of the travel market with this extraordinary series of world tours. These information-packed guides offer savvy advice and the in-depth information that sophisticated travelers demand. Each guide features: Detailed background and site descriptions; mapped walking and driving tours; full-service sidebars with fascinating vignettes on history, culture, and contemporary life; a 60-page directory of visitor information, including notable hotels and restaurants, entertainment, and shopping; and foldout end flaps, ...

París cuenta con varias posibles excursiones. Por ejemplo, a la Disneylandia europea; sus hoteles, tiendas, restaurantes, clubes y el parque Walt Disney Studios Park dan vida a los personajes Disney del cine y la televisión.Y si se busca una opulencia exagerada, el colosal palacio de Versalleses único en su especie, incluso para los estándares de Francia. Por otra parte, la elegante ciudad de Fontainebleau cuenta con un lujoso palacio, un laberíntico bosque y una escuela internacional de negocios que le da un animado ambiente. Alzándose sobre fértiles tierras de cultivo, la Cathédrale ...

La obra pretende recoger resultados de la investigación que sobre Educación Patrimonial en los libros de texto y materiales didácticos de los museos y centros de interpretación están llevando a cabo los editores y coautores de este libro. Entre estas aportaciones se incluyen las opiniones del profesorado y los gestores del patrimonio en relación con dichos materiales, así como algunas experiencias didácticas realizadas en la escuela y el museo.