Ludwig y Frank

David Nel·lo es un escritor, traductor y profesor español nacido en 1961 en Barcelona, Cataluña. Su formación académica incluye estudios en Filología Hispánica, lo que le ha permitido desarrollar una carrera literaria sólida y versátil, abarcando diferentes géneros, pero con un énfasis especial en la literatura infantil y juvenil.

Desde sus inicios, Nel·lo ha mostrado un compromiso particular con la literatura destinada a los más jóvenes, un campo donde su creatividad e imaginación han brillado. Ha publicado numerosas obras que han sido bien recibidas tanto por críticos como por el público. Entre sus títulos más destacados se encuentran "El llamador de ángeles" y "El secreto del galeón", que se caracterizan por sus tramas envolventes y sus personajes entrañables.

Además de su labor como escritor, Nel·lo es conocido por su trabajo como traductor. Ha traducido al catalán obras de autores reconocidos internacionalmente, contribuyendo a la difusión de la literatura en esa lengua. Esta faceta de su carrera resalta su profundo conocimiento de la lengua española y catalana, así como su pasión por acercar la literatura a un público diverso.

A lo largo de su trayectoria, ha recibido varios premios y reconocimientos que avalan la calidad de su obra. Su estilo narrativo es ágil y accesible, lo que le permite conectar fácilmente con los lectores jóvenes. En sus libros, suele abordar temáticas universales como la amistad, la búsqueda de identidad y el valor de la imaginación, temas que resuenan profundamente en la vida de los adolescentes.

Una de las características más destacadas de Nel·lo es su habilidad para combinar la fantasía con la realidad. En sus historias, los elementos mágicos suelen entrelazarse con situaciones cotidianas, creando así un universo literario que invita a los jóvenes lectores a explorar y soñar. Esto ha llevado a que sus obras sean valoradas no solo por su contenido, sino también por su capacidad para fomentar la lectura entre los niños y adolescentes.

Además de su labor como autor y traductor, David Nel·lo ha trabajado como profesor en diversas instituciones educativas, donde ha compartido su amor por la literatura con las nuevas generaciones. Su experiencia en el aula le ha brindado una perspectiva única sobre los intereses y necesidades de los jóvenes lectores, lo que ha influido en su proceso creativo y en la elaboración de sus textos.

En el ámbito del fomento de la lectura, ha participado en numerosas actividades y talleres literarios, donde busca inspirar a los jóvenes a desarrollar su pasión por la lectura y la escritura. Su compromiso con la educación y la cultura es evidente, y ha dedicado parte de su vida a promover iniciativas que fomenten la literatura entre los más jóvenes.

En resumen, David Nel·lo es un autor comprometido con la literatura infantil y juvenil, cuyas obras han dejado una huella significativa en el panorama literario español. Su capacidad para conectar con los jóvenes lectores a través de historias emocionantes y relevantes, junto con su labor como traductor y profesor, lo convierten en un referente en su campo. A medida que continúa escribiendo y explorando nuevas ideas, su legado literario sigue creciendo, inspirando a futuras generaciones de lectores y escritores.

In La Tribu de los Zippoli, Guillermo comes from a family of great readers, but he doesn't like to read. It's too difficult, so he gets bored and stops. However, at school, Guillermo finds a magical book in the library that changes its story with each person who reads it. Thanks to this book, Guillermo grows confident in his ability and discovers the pleasure of reading.

Blanca Marçal has been a high school teacher forever. Now that she's about to retire, she's looking back at her career. She's had successes, but she's also made some mistakes. Lots of students, some of them quite problematic, have passed through her classes. But there's one she'll never forget: she still remembers the first day she laid eyes on the boy sitting at the end of the second row, Mirko Lloberes. Sometimes it's the troubled kids who fight the hardest to make things go right.

Fascinado desde muy joven por el gran clásico de la literatura árabe, el autor marroquí Abdelfattah Kilito reflexiona con irónico desapego sobre el oficio literario, sobre la narración, la verdad y la mentira, la imagen y su reflejo, sobre leer y escribir. Una voz radicalmente original, de engañosa ligereza, que narra con una sonrisa y llega a la vez a la cabeza y al corazón. Imprescindible para amantes de la literatura. Uno de esos libros que se cierran pensando "¿Por qué no conocía yo a este escritor?"

¿Es la lectura tan importante como nos dicen? ¿Qué efectos reales tiene sobre nuestras capacidades cognitivas? ¿Y sobre las de nuestros adolescentes? ¿Puede ayudar a que los jóvenes se construyan una personalidad más sana y equilibrada? Miguel Salas Díaz, profesor y escritor, responde a todas estas preguntas en este breve ensayo que analiza el papel que juegan la sociedad, la escuela y la familia en la falta de entusiasmo con la que hoy abordan la lectura los adolescentes y propone consejos e ideas prácticas para que vuelvan a apasionarse por los libros o adquieran el hábito lector.

El corazón de las enseñanzas de Buda parte de este párrafo: “Buda no era un Dios, sino un ser humano como tú y como yo, y sufrió igual que nosotros. Si nos acercamos a Buda con el corazón abierto, nos mirará con ojos llenos de compasión y dirá: como en tu corazón hay sufrimiento, puedes entrar en mi corazón.” Según Thich Nhat Hanh, el núcleo de las enseñanzas de Buda lo constituyen las Cuatro Nobles Vardades: el sufrimiento, la causa del sufrimiento, la extinción del sufrimiento y el camino que conduce a la extinción del sufrimiento; y ese camino es el Noble Óctuple...

Ante el panorama de una sociedad consumista e individualista con uso medios de comunicación que muchas veces transmiten valores contrapuestos a los transmitidos por la familia donde el tiempo disponible es un lujo donde la injusticia, la insolidaridad, y la ausencia de compromiso participativo son moneda corriente, la escue la no puede convertirse en espectador pasivo. De hecho el principal objetivo de los sistemas educativos de la UE es "velar porque entre la comunidad escolar se promueva realmente el aprendizaje de los valores democráticos con el fin de preparar a los individuos a la...