Elementos de control ambiental en la arquitectura docente. Brasil, Chile y México

La construcción de edificios está especialmente implicada en las emisiones de dióxido de carbono, y es conveniente que su diseño y construcción sea un factor primordial en la ofensiva por mitigar los efectos del cambio climático.En la nueva concepción de los edificios es fundamental el diseño integrado y, por tanto, debe haber un diálogo beneficioso entre arquitectos y servicios de ingeniería. El libro de Smith introduce lo último en técnicas prácticas de sostenibilidad e ilustra diversas tecnologías que se están desarrollando para crear eco-eficiencia óptima en nuestro...

La arquitectura es un delirio de poder, un desvarío del deseo de organizar la vida de los otros, que se vincula a la producción industrial-mercantil y a la justificación posterior de su pertinencia. Pero los edificios pueden entenderse sin arquitectura, como cajas que contienen escenarios tipificados para que en su interior se puedan reproducir comportamientos colectivizados. Este enfoque, permite acercarse a las viviendas como laberintos ritualizadores que basan su organización en la distribución de papeles activos entre los miembros de los grupos que los tienen que ocupar. El presente...

El motor de los sueños también se vuelve motivo de desvelo. En efecto. Acostumbrados a esperarlo todo de la inspiración, cuando ésta se racionaliza a través de las preguntas que lanzamos al proyecto, surgen la contradicción y la complementariedad. Pero, en ocasiones, también surge el opuesto exacto. En todo ese proceso hay que tomar decisiones, a veces tan antagónicas, que ponen en entredicho la idea original. Como en una partida de ajedrez, intentamos cubrir todos los escaques, pronosticando el movimiento de las piezas frente al adversario: nosotros mismos. Nos referimos -claro...

Experiencias y análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De la conquista del espacio urbano y escolar, al diseño de objetos de sensibilidad especial hacia la infancia.