El Tesoro Escondido (Hidden Treasure)

Violet Oaklander es una destacada psicóloga estadounidense, reconocida por su innovador trabajo en el campo de la terapia infantil y la psicoterapia. Nacida en 1938, Oaklander ha dedicado gran parte de su vida profesional a ayudar a niños y adolescentes a superar diversas dificultades emocionales y psicológicas. Su enfoque terapéutico se basa en la combinación de la psicología humanista con técnicas artísticas y creativas, lo que la ha convertido en una figura influyente en la terapia del desarrollo infantil.

Oaklander obtuvo su licenciatura en psicología en la Universidad de California, Berkeley, y más tarde se especializó en psicología clínica. Con el tiempo, decidió enfocarse en atender las necesidades de los jóvenes, lo que la llevó a desarrollar su propio método terapéutico. Este enfoque único se centra en la expresión creativa como una herramienta para ayudar a los niños a comunicar sus emociones y resolver conflictos internos.

Uno de los aspectos más destacados de la terapia de Oaklander es su énfasis en el uso de técnicas artísticas. En lugar de simplemente hablar sobre los problemas, permite que los niños se expresen a través del arte, la dramatización y otras formas creativas. Este enfoque no solo facilita la comunicación, sino que también ayuda a los niños a procesar experiencias difíciles de una manera más accesible y menos amenazante.

Oaklander es la autora de varios libros influyentes, entre los que se encuentran "Windows to Our Children: A Gestalt Therapy Approach to Children and Adolescents" y "The Therapy of Children: A Gestalt Approach". Estas obras han sido fundamentales para establecer las bases de la terapia Gestalt en el trabajo con niños y adolescentes. A través de sus escritos, Oaklander ha compartido su experiencia y conocimientos, proporcionando a otros terapeutas herramientas y técnicas prácticas para aplicar en sus propias prácticas.

Además de su trabajo como terapeuta, Oaklander ha sido una educadora comprometida. Ha impartido talleres y conferencias a nivel nacional e internacional, compartiendo su enfoque terapéutico con profesionales de la salud mental. Su visión sobre la importancia de la creatividad en la terapia ha resonado profundamente en la comunidad psicológica, inspirando a muchos a incorporar elementos artísticos en su trabajo con niños.

En su larga carrera, Oaklander ha trabajado incansablemente para cambiar la manera en que se aborda la terapia infantil. Ha sido una voz firme en la defensa de los derechos de los niños y ha abogado por su bienestar emocional y psicológico. Su enfoque integral y centrado en el niño ha contribuido a una comprensión más profunda de la salud mental infantil y cómo puede ser tratada de manera efectiva.

En resumen, Violet Oaklander es una pionera en la terapia infantil, cuyo trabajo ha dejado una huella duradera en el campo de la psicología. A través de su innovador enfoque y su dedicación a ayudar a los niños a encontrar su voz, ha transformado el paisaje de la terapia, ofreciendo nuevas esperanzas y herramientas a aquellos que trabajan con las generaciones más jóvenes. Su legado continúa inspirando a terapeutas y educadores en todo el mundo.

Nuestra tarea y nuestro único objetivo consisten en vivir lo que somos. Pero, ¿qué es lo que somos? y ¿cómo vivirlo? Aprender a vivir lo que somos implica despertar y trascender el yo, en cuanto sensación de identidad separada. Sabemos que lo decisivo en la vida no es lo que nos ocurre, sino lo que hacemos con eso que nos ocurre. Pero, ¿cómo llegar a ser dueños de nuestra vida en medio de todo lo que nos sucede? ¿Cómo adentrarnos con maestría en la profundidad de lo que somos, en la Realidad de Lo Que Es, y acceder al Misterio que la vida encierra? En definitiva -y no es un juego...

Todos estamos sometidos a diario a un sinfín de normas, controles y posibles sanciones: cámaras que nos vigilan, detectores de metales, inspección de equipajes, controles de alcoholemia, interrogatorios sobre adónde vamos o de dónde venimos, etc. La justificación para ello es la seguridad, que no parece nunca tener límites. En el extremo de este control desmedido, bajo el reiterado eslogan «tolerancia cero», se endurecen continuamente los sistemas penales, ya sean sanciones económicas o penas de prisión, que cada vez alcanzan a más personas, sin que esta tendencia parezca tener un ...

Incorpora la perspectiva psicosocial en el estudio y la mejora de la calidad de vida y la salud. Cada capítulo contiene propuestas de actividades prácticas, preguntas de autoevaluación y palabras clave. Texto sometido a evaluación y calificado de forma óptima por los Comités de Evaluación de Materiales Didácticos Universitarios (criterios ANECA y criterios para el Aprendizaje a Distancia). Seleccionado como texto para la docencia en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

En esta publicación se profundiza sobre cómo se relaciona la storytelling con el desarrollo de la inteligencia emocional. Además, se muestra al Storytelling como una actividad divertida y al mismo tiempo una herramienta interesante en los ámbitos de la comunicación, educativo y terapéutico. De hecho, también representa una metodología que conlleva emociones, eventos y/o fantasías y las explica según una lógica de significado. La narración de cuentos facilita la participación, en un sentido inclusivo, a través de la experimentación de múltiples lenguajes expresivos que permiten ...