Revista Quinchamalí

Revista de literatura Chile

El maestro relojero

Sinopsis del Libro

Libro El maestro relojero

Con precision, diriase, de relojero, el jovencisimo Christophe Bataille ha escrito una maravillosa novela que, con un lenguaje austero y a la vez cargado de resonancias, transporta al lector a una realidad onirica y enigmatica, al mundo del pasado y de los suenos de la infancia. Saludado por la critica francesa como uno de los grandes acontecimientos literarios de los ultimos anos, El maestro de las horas es una fabula magistral b"una reflexion sobre el hombre y el Tiempob" que avanza, como los cuentos de antano, en medio de nieblas y misterios.El tiempo parece haberse detenido en un pequeno reino cuya existencia, a espaldas del Atlantico, languidece durante el siglo XVII. El duque Gonzagues domina desde su palacio la arracimada ciudad, envuelta en una bruma eterna. Indiferente a sus subditos, hastiado de las fiestas cortesanas y de las jovenes sobre las que ejerce el derecho de pernada, el duque se aburre. Solo sus doscientos dieciocho relojes le hacen sentirse vivo. De ahi que el relojero encargado de ajustarlos y de darles cuerda, verdadero dueno del Tiempo, ocupe un puesto eminente en su corte. La llegada de Arturo, relojero polaco, brinda al duque la oportunidad de iniciar una profunda aunque misteriosa amistad. Juntos recorren de noche los desiertos salones del palacio para reajustar los relojes. La vida continua, Arturo se casa, y tiene una hermosa hija... Pero una historia de ensueno puede convertirse en una pesadilla cuando el tiempo y la fatalidad comienzan a tejer sutiles tramas.

Ficha del Libro

Total de páginas 158

Autor:

  • Christophe Bataille

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, EPUB, PDF

Descargar Libro

Valoración

Popular

4.6

42 Valoraciones Totales


Libros similares de Educación

El aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI

Libro El aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI

La utilización de la metodología de aprendizaje cooperativo en el aula universitaria ha sido y es objeto de reflexión constante. Ha llegado el momento de promover la participación y el disfrute del aprendizaje cooperativo en las aulas, si queremos crear espacios vivenciales impregnados de aprendizaje y creatividad. Para ello es imprescindible preparar al profesorado para que contextualice tanto los problemas como las posibles soluciones de la intervención educativa de enseñanza y aprendizaje. En este libro se presenta una muestra significativa de diferentes estudios sobre el aprendizaje ...

Resolver los conflictos con la comunicación noviolenta

Libro Resolver los conflictos con la comunicación noviolenta

En este libro a través de su conversación con Gabriele Seils, Rosenberg nos muestra su amplia experiencia trabajando con personas, así como la extraordinaria simplicidad de su método. Los temas que abordan son, entre otros: ¿cómo podemos aprender a escucharnos y a entendernos mejor a nosotros mismos? ¿qué lleva a las personas y a los grupos al desencuentro? o ¿cómo podemos restablecer de nuevo el contacto? Las respuestas de Marshall Rosenberg ponen de manifiesto que es imprescindible tener la valentía de escuchar la historia del otro. Así se puede liberar el potencial que cada...

La supervisión educativa en contextos de cooperación internacional

Libro La supervisión educativa en contextos de cooperación internacional

La obra presenta los resultados de un proyecto de cooperación AECID (2007-2010) entre las Universidades de Jaén (España) y Autónoma de Asunción (Paraguay) y el Ministerio de Educación y Cultura paraguayo, que analiza las características profesionales de los supervisores escolares de Paraguay y determina sus necesidades formativas, estableciendo las bases de un programa formativo que recoja sus funciones. Los capítulos desarrollan las necesidades formativas del colectivo de supervisores.

Psicología de la educación infantil

Libro Psicología de la educación infantil

Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores. Se aborda el análisis psicoeducativo del aprendizaje en general y centrado en el lenguaje y el pensamiento matemático, de su autorregulación, de la importancia del juego, de las emociones y el desarrollo emocional en la infancia, del aprendizaje social y...

Libros Destacados



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas