Despertares XX Liberacion...

Nace "NESARA & GESARA (VIII) Restauración del Estado Consagrado de la Alianza Física"... en un momento histórico en el que aun la Humanidad se debate entre creer o no creer, entre continuar viviendo a través de la inercia o ir Más Allá de lo establecido. Finalmente hemos llegado hasta esa frontera, hasta ese cruce de caminos en el que... ¡Al fin! ...la Población Mundial podría llegar a ser Liberada por circunstancias y situaciones que la han esclavizado, aprisionado y limitado... Sucederá a través del tan esperado "Evento" y de la intervención de Civilizaciones que velan por la...

Cada capítulo de este libro es una aproximación, un estudio, una manera de acercarse a cómo piensan los profesores la enseñanza. Se trata de una invitación a comprender su pensamiento para interpretar su acción educativa. Se explora la idea de “teoría implícita” en profesoras y profesores de distintos niveles educativos; se analiza la relación entre ideas y acción docente; se estudia la incidencia que tiene el contexto organizativo en el pensamiento y el praxis docente; se analizan y ejemplifican, a través de estudios de casos, cómo el profesorado piensa y actúa cuando...

Se presenta un proyecto de innovación que propone una metodología que desarrolla el proceso de enseñanza / aprendizaje a través del uso de Software CAD, del Bloque 2 de contenidos de Tecnología de 4º de ESO, centrado en las Instalaciones de las viviendas. La presente metodología se inspira en el constructivismo, considerando a los alumnos el eje central de su propio aprendizaje, y llevando a estos, mediante el guiado del profesor, la práctica y la interacción con sus compañeros, a ser capaces de construir sus propios aprendizajes. Se considera la orientación profesional un objetivo ...

Lectura graduada para el aprendizaje del español como lengua extranjera para adolescentes. Nivel básico (A2).

Este libro trata de explicar algunos procesos que subyacen a la conducta y al desarrollo artístico de los niños. La mayor parte de sus autores escriben desde la perspectiva de la psicología evolutiva y la cuestión esencial de la relación entre esta y la educación artística aparece a lo largo de todo el libro.