Annie Oakley (Spanish Version)

¿Cómo ve el mundo la Generazión Z? La actriz Irene Ferreiro nos trae un manifiesto generacional donde normaliza y da visibilidad a temas tabú de nuestra sociedad. «Me callaron y me callé. Me perdieron y me encontré. Igual que me perdí y me encontraron he oído mil voces antes que escuchar la propia, y las he hecho mías. Estas son mis historias y las de quienes me las han querido contar. Son los restos de una cáscara que rompimos a hostias, las pieles que mudé y las piezas que encontré por el camino. Es lo que puedo contar ahora que mi voz ya es mía.» Irene Ferreiro es una de las ...

Navigation instruments have changed over time. Lodestones, sunstones, and sextants helped early navigators find their way. Modern technology makes navigation more precise than it has ever been. But the roots of navigation still remain. Created in collaboration with the Smithsonian Institution, this Smithsonian Informational Text builds students' reading skills while engaging their curiosity about STEAM topics through real-world examples. It features a hands-on STEAM challenge that guides students through every step of the engineering design process and is perfect for makerspace activities. It ...

El mundo de los libros es un mundo casi de otro mundo. Un mundo propio, mundo único, un mundo sostenido por el tenue hilo de una inspiración y un sujeto inspirado. Pero “el libro” posee en su interior big bangs semánticos que no paran de generar universos por doquier. Universos donde viajar, donde aprender, donde disfrutar y donde perderse. En esta breve obra hablaremos en primer lugar del libro. Qué es, cómo se concibe y, sobre todo, como es percibido por doctos e indoctos. Luego pasaremos a examinar de cerca a aquellos que aman tanto los libros que sufren una enfermedad de afecto...

Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.