Redes sociales y dinámicas de grupos (II)

Está generalmente admitido que las TIC aportan crecientes posibilidades a los procesos de enseñanza-aprendizaje: Aportaciones a los sistemas convencionales de aula, en la medicación de la comunicación educativa, constituyendo entornos virtuales de formación, etc. suponen cambios en dichos procesos. Frecuentemente asociamos cambios a innovación. Aquí entendemos innovación como la introducción de cambios que producen mejora, cambios que responden a un proceso planeado, deliberado, sistematizado e intencional.

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Esta publicación tiene la novedad de recorrer un amplio abanico de herramientas para la creación de sitios web. Para comenzar, mostramos los dos caminos habituales para diseñar nuestro sitio: hacerlo desde cero con HTML5, CSS y JavaScript, o utilizar un CMS (Content Management System); en esta guía utilizamos el más popular hoy, WordPress. La primera opción nos dará absoluta libertad creativa y control sobre los resultados finales, mientras que la segunda nos permitirá tener un sitio listo para publicar en minutos. Pero ¿de qué sirve un sitio si nadie lo visita? Presentamos entonces ...

Eso que nos pasa en las redes... ¿son sentimientos virtuales? ¿Somos felices o sonreímos para la selfie? ¿Nos estamos editando a nosotros mismos para mostrar la versión de lo que queremos ser? Todos los dilemas que te generan las redes sociales pueden entenderse —y sobrellevarse— mejor con una buena dosis de Freud, de reflexión y de sentido del humor. En este libro, David Martorelli, más conocido como @freudpalopibe investiga, analiza, y brinda herramientas para navegar una vida digital sin perdernos el mundo real. ¡Iniciemos sesión!