Que Comemos Hoy? / What We Eat Today?

¿Dónde se esconden los cachorros de Duna? ¿Entre los juguetes del baúl? ¿Dentro de la mochila? ¿O en el maletero del coche que está listo para salir de vacaciones? Encuentra cosas y más cosas en este imaginario. Levanta las solapas y... ¡mira dentro! ¡Con solapas y más solapas para jugar a buscar todos los objetos! Where have Duna's puppies gone? Into the toy chest? Inside his backpack? Or are they in the truck of the car, ready to go on vacation? Find things and more things in this enchanting pop-up tale. Lift up the tab and see what's inside! Tabs upon more tabs means endless fun ...

Un libro de juegos tranquilos sobre la noche que nos ayudará a adentrarnos en el mundo de los sueños. Para antes de ir a dormir, una propuesta lúdica sobre la noche, las constelaciones, la luna, las estrellas y las criaturas de la noche que incluye adhesivos, tintas fosforescentes y un origami para recortar.

Do you dare to play these observations, memory, and language games populated by three families of monsters? These nine characters reveal their customs, character, and terrifying pastimes through a series of games and crafts."

Describes the physical characteristics of honeybees, where they are found, their behavior and social interactions, and a brief history of beekeeping.

Esta colección está ideada para niños de entre 1 y 3 años. Con ella se quiere iniciar a los niños en la capacidad de asociar imágenes con palabras además de introducir los conceptos básicos de su grafomotricidad -trazo horizontal y vertical-.

Rosa always gets blamed when someone misbehaves. But she's very observant and knows how to find the real culprits. Will you be able to discover who it was? Play case by case and find the culprit by carefully observing the scene. Can't figure it out? Just pull the flap and find the solution!

Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.