Observación y formación de los profesores

¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica.Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación, aspectos metodológicos y...

Explica la ciencia del vinyasa flow y las posturas de pie del hatha yoga. El Doctor Ray Long te guía en una narración visual a través de la anatomía, la biomecánica y la fisiología de este antiguo arte, descifrando paso a paso cada postura. Los Manuales de Yoga te proporcionan instrucciones detalladas y bellamente ilustradas sobre cómo utilizar los principios científicos para que obtengas el máximo beneficio de tu práctica, sea cual sea el estilo de yoga que practiques. Cada libro está dedicado a una categoría específica de posturas y contiene las siguientes materias: Conceptos...

Esclarecedora reflexión sobre los problemas de convivencia que se plantean en el ámbito escolar, abordada desde distintos puntos de vista que van de la ética a la diversidad cultural, pasando por cuestiones de género y de educación para la paz.

El aprendizaje del Dibujo Técnico ha supuesto siempre un exceso bibliográfico, cuya labor de recopilación dificultaba su concreción. Los autores han pretendido cubrir este vacío con una obra que inicie y complete el estudio del Dibujo Técnico, rigurosamente actualizado en la Normalización y desarrollado con carácter práctico. Los primeros diez temas son un resumen práctico de la teoría del Dibujo. La parte central recoge los temas de Normalización más importantes de acuerdo a las normas UNE y a las normas internacionales y la última parte consta de ejercicios prácticos a los...

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