Les Mythes et leur expression au XIXe siècle dans le monde hispanique et ibéro-américain

Claude Dumas es un destacado autor y académico, reconocido principalmente por su trabajo en el ámbito de la literatura y la pedagogía. A lo largo de su carrera, ha contribuido significativamente a la enseñanza de las artes y la literatura, así como a la creación de obras literarias que exploran diversas temáticas sociales y culturales.

Nacido en una ciudad francesa, Dumas mostró un interés temprano por la literatura y el lenguaje. Su pasión por las palabras lo llevó a estudiar literatura y pedagogía en la universidad, donde se formó en diversas corrientes literarias y teóricas. Su amor por la escritura lo motivó a crear obras que no solo enriquecen la literatura contemporánea, sino que también sirven como herramientas educativas.

A través de su obra, Dumas ha sido un firme defensor de la importancia de la educación literaria. Ha participado en numerosos talleres y conferencias, donde ha compartido su visión sobre cómo la literatura puede influir en el desarrollo del pensamiento crítico y la empatía en los estudiantes. Su enfoque pedagógico enfatiza la necesidad de conectar la literatura con la vida real, facilitando que los alumnos se identifiquen con las historias y personajes que encuentran en los libros.

Entre sus obras más destacadas se encuentran novelas, ensayos y cuentos que abordan temas como la identidad, la familia, y el paso del tiempo. Dumas ha demostrado su talento para crear personajes complejos y realistas que reflejan la diversidad de la experiencia humana. Además de su trabajo literario, ha escrito numerosos artículos y estudios sobre la enseñanza de la literatura, contribuyendo al desarrollo de nuevas metodologías y enfoques didácticos.

En su trayectoria, Dumas ha recibido varios premios y reconocimientos que avalan su influencia en el campo literario y educativo. Su compromiso con la literatura y la enseñanza sigue inspirando a nuevas generaciones de escritores y educadores. A través de su pasión, habilidad y dedicación, Claude Dumas se ha consolidado como una figura importante en el panorama de la literatura contemporánea.

Le recueil d'articles présentés dans ce volume regroupe les communications prononcées lors du Colloque International organisé en Mai 1982 par le Centre d'Etudes Ibériques et Ibéro-Américaines du XIXe siècle de l'Université de Lille III sur le thème: L'homme et l'espace dans la littérature, les arts et l'histoire en Espagne et en Amérique latine au XIXe siècle Le sujet proposé se profilait en quelque sorte comme une roue d'artifice dont l'homme aurait été l'axe ou le centre, et l'espace la surface rayonnante. Mais cet énoncé comportait aussi une zone floue, voire ambiguë: le ...

Esta revista fue realizada clandestinamente por un colectivo de cristianas y cristianos que se asumía “en constante nacimiento”. En razón de su fe, el colectivo tuvo el coraje de arriesgar su propia vida para modular una voz política disidente. El primer número de la revista explicita que la “simple proclamación explícita de la verdad, asumir sus riesgos pero también su eficacia liberadora es la tarea de NO PODEMOS CALLAR”. Los integrantes de la publicación siguen siendo, en su inmensa mayoría, desconocidos hasta el día de hoy.

El objetivo del libro es dejar hablar a la transgresión desde su singularidad, no como algo ahistórico, invariable y homogéneo, sino como algo sujeto al tiempo, a su variabilidad cultural, como algo fragmentario y con múltiples perspectivas. Con el acercamiento microhistórico, se busca evidenciar y debatir las conexiones entre las estructuras y las posibilidades de agencia de los individuos. El objetivo de esta aproximación es partir de lo particular para rescatar redes de significación que posibiliten recuperar prácticas cotidianas, voces silenciadas, espacios de agencia y su...

Este libro pertenece a la nueva Serie Integral por Competencias, que el Grupo Editorial Patria lanza en reconocimiento al gran avance educativo que representarán para el país, los nuevos programas de la Dirección General de Bachillerato (DGB) y cubre el 100% de los planes de la reforma y el “Marco Curricular Común” propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Sabemos que estos nuevos programas constituirán un gran reto para alumnos y docentes y por eso hemos reunido, en esta nueva serie, a un equipo de expertos en el enfoque metodológico, en la autoría de cada...

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