La arquitectura del patio

Antonio Capitel es un destacado poeta, ensayista y traductor español, conocido por su contribución a la literatura contemporánea en lengua española. Nacido en el año 1948 en la ciudad de Madrid, Capitel ha estado profundamente influenciado por las corrientes literarias del siglo XX, así como por la tradición literaria española. Su obra abarca diversos géneros, desde la poesía hasta el ensayo crítico, y ha sido reconocida por su estilo distintivo y su enfoque reflexivo sobre la vida y la existencia humana.

Capitel inició su formación literaria en la Universidad Complutense de Madrid, donde cursó estudios de Filología Hispánica. Durante su etapa universitaria, se interesó por el estudio de la poesía y comenzó a escribir sus propios poemas, los cuales reflejan una profunda preocupación por la condición humana y las complejidades de la vida moderna. A lo largo de su carrera, ha publicado varios libros de poesía que han sido aclamados por críticos y lectores, consolidándolo como una voz importante en la poesía española contemporánea.

Uno de los rasgos más destacados de la obra de Capitel es su habilidad para combinar la tradición poética con innovaciones estilísticas. Su poesía está marcada por una rica imaginería y un lenguaje cuidadosamente elaborado. Temas como la identidad, el paso del tiempo y la búsqueda de significado son recurrentes en sus escritos. Además, Capitel ha explorado la relación entre el individuo y la sociedad, reflexionando sobre las tensiones y armonías que surgen en este contexto.

Capitel también es conocido por su labor como ensayista. Ha publicado varios estudios críticos sobre la poesía y la literatura en general, donde aborda cuestiones estéticas y teóricas que afectan el panorama literario contemporáneo. Su enfoque analítico y su capacidad para articular ideas complejas lo han convertido en un referente en círculos académicos y literarios.

A lo largo de su carrera, Antonio Capitel ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su contribución a la literatura. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, permitiendo que su voz resuene más allá de las fronteras españolas. Además, ha participado en diversos festivales literarios y ha sido invitado a dar conferencias en universidades de renombre, donde comparte su visión sobre la literatura y su enfoque creativo.

En resumen, Antonio Capitel es un autor cuya obra ha dejado una huella significativa en la poesía y el ensayo contemporáneos en España. Su búsqueda constante de la verdad a través de la palabra lo posiciona como una figura relevante en el panorama literario, y su legado perdurará en las letras hispanas por muchos años más. Con cada nuevo libro, Capitel continúa desafiando los límites de la expresión poética, invitando a los lectores a reflexionar sobre la vida, el arte y la existencia misma.

En torno a una revista académica, un grupo de profesores de Proyectos de Arquitectura llevamos ya algunos años promoviendo y dando a conocer textos teóricos y críticos acerca de nuestra disciplina, capaces de situar esta actividad en el centro que le corresponde dentro de las actividades de investigación arquitectónica. Y capaces también de divulgar alguna parte de estas investigaciones, producidas sobre todo (aunque no exclusivamente) entre los profesores de la Escuela de Arquitectura de Madrid, sus estudiantes de Doctorado y sus graduados.

Propuesta para el desarrollo del currículo de educación musical desde una perspectiva basada en la creación, en la que el alumnado aprende música componiendo, interpretando y reflexionando sobre sus propias obras. El libro se acompaña de un disco compacto que recoge algunos de los ejemplos musicales citados en el texto.

Los textos escritos con una prosa de denso y riguroso estilo literario, tienden siempre a ser lecciones didácticas en las que al discurso racional y metódico se une el discurso irracional que, señalando lo anómalo y lo contradictorio de gran parte de las realizaciones monumentales, recalca la duplicidad de la condición estructural y atemporal de la arquitectura Con sus obras teóricas y didascálicas contribuye a difundir el conocimiento acerca del arte de la edificación, siguiendo la tradición que desde Vitruvio, pasando por Alberti hasta Le Corbusier, ha constituido un corpus de...

Este libro está dividido en dos partes, incluye en su primera el desarrollo de un marco o enfoque conceptual de la ciudad y sus lugares; en la segunda, experiencias concretas de intervenciones proyectivas y de gestión del autor, precedidas en cada programa u operación de las consideraciones personales que el problema-tema le indujeron, vale decir el marco de ideas motrices de sus procesos de lectura de la realidad, imaginantes de ella como situación creativa nueva e inédita. Estos textos, alguno fenomenológico, otro histórico, alguno antropológico, otro pictórico, otro sincrético,...

Análisis de la plaza del Obradoiro de Santiago de Compostela, con una introducción histórica y arquitectónica de la ciudad en su conjunto, y un estudio más concreto de la plaza en cuanto tal, cuyo espacio y arquitectura son el resumen de los momentos estelares y áureos de la ciudad: Catedral, Hospital Real, Colegio de San Jerónimo, Palacio arzobispal... El libro incluye más de 50 fotografías de Luis Asín, que proporcionan excelentes vistas arquitectónicas y urbanísticas de los monumentos compostelanos.

Principalmente dirigido a estudiantes de arquitectura, este libro proporciona una accesible introducción a los aspectos más importantes de la tecnología arquitectónica: física estructural, formas y componentes, calefacción, iluminación, control ambiental y modelado por ordenador. El libro proporciona una sólida base sobre estos temas, a la vez que ayuda a los estudiantes a encontrar soluciones a problemas de estructura y entorno que pueden plantearse en sus proyectos.

Una Cátedra de Proyectos puede organizarse de múltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por Rem Koolhaas para impartir un taller en Harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo único que quería compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es así como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra Unidad Docente ...