Knowing and Doing

Admitamos por el momento que somos simples máquinas que respondemos a cuestiones de la vieja escuela sin aprender mucho, o en ocasiones nada. Verdaderamente, la escuela de ahora no se encarga de educar, sino de hacer memorizar y mecanizar. Ahí empieza la búsqueda del llamado sentido de la educación. Somos lo que la educación haga de nosotros. Como estudiante, me preocupa el tipo de educación que recibo, ¿y a vosotros?

La percepción del propio cuerpo así como la percepción del entorno que nos rodea resulta esencial para poder alcanzar el éxito en nuestras respuestas motóricas. Estos dos aspectos forman parte de lo que denominamos capacidades perceptivo-motrices, es decir, la capacidad de coordinar la información proveniente de los sentidos con el propio movimiento. Responder a un estímulo supone mucho más que la propia ejecución de un movimiento, depende además de múltiples factores como son el momento de desarrollo de la propia imagen corporal del alumno y la percepción que este haga de su...

Revisión crítica del concepto de reforma escolar insertándolo en un contexto más global de análisis de las fuerzas del cambio presentes en todos los niveles de la sociedad. Se acompaña de una extensa bibliografía.

Este libro de trabajo acompaña a la Guía de visión de conjunto para educadores de Hopeful Minds (NO INCLUIDA). Debe comprar el plan de estudios por separado o descargarlo de forma gratuita en nuestro sitio web en www.hopefulminds.org/curriculum/. El libro de trabajo de esperanza de Hopeful Minds Overview es el libro de trabajo estudiantil que acompaña la Guía de visión de conjunto para educadores de Hopeful Minds. El libro de trabajo de esperanza incluye coloridas hojas de trabajo, actividades y elementos visuales que complementan las 3 lecciones cubiertas en el plan de estudios. Le...