Información y Nuevas Tecnologías

La presente obra tiene por objeto el estudio de la capacidad para ser parte de la masa activa y de las categorías procesales que entroncan con el deudor, la administración concursal y los acreedores en el concurso. Cuestiones procesales de indudable trascendencia, huérfanas -hasta el momento- de un concienzudo y detenido análisis. Con un marcado carácter dogmático pero, al mismo tiempo, rindiendo cuenta del tratamiento de los problemas que analizan nuestros tribunales, se examinan discusiones todavía no pacíficas en relación a la masa concursal. Entre otros asuntos, la afección...

Hace algún tiempo, la posibilidad de recorrer el mundo sin movernos de nuestra casa parecía más bien objeto de la literatura y la ciencia ficción. Comunicarnos con quienes están al otro lado del planeta, además de los costos que representaba, era también una tarea dispendiosa. La información se obtenía de las fuentes más próximas, pues resultaba absurdo pensar que se pudiera visitar las bibliotecas más prestigiosas o inclusive comprar libros de autores extranjeros sin pasar primero por un avión. Hoy en día podemos adquirir toda clase de elementos gracias a un simple "click" en...

COEDI - Complejo Educativo de Desarrollo Integral presenta la nueva Ley de Amparo 2014, comparada, concordada y comentada por el Dr. Germán Eduardo Baltazar Robles; ahora con la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación relativa al nuevo texto legal que entró en vigor el 3 de abril de 2013.La obra muestra el texto de la nueva Ley de Amparo, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 2 de abril de 2013, en la columna derecha en el orden del decreto aprobado por el Congreso de la Unión.La columna izquierda contiene el texto de los párrafos específicos de la ley...

El tema de este libro busca justificar una posición fuertemente igualitaria del derecho a la educación. El trabajo se enmarca fundamentalmente en el ámbito del derecho constitucional (y convencional), aunque se realizan ciertas incursiones en el plano de la filosofía política. El propósito general es sostener que la concepción tradicional de la igualdad (como igualdad formal o como no discriminación) es insuficiente para garantizar efectivamente el derecho a la educación (“tesis de la insuficiencia”). Para superar esta limitación se propone adoptar un concepto mas robusto de...