Evaluación educativa desde la perspectiva del maestro

Un vistazo al libro

Esta investigación muestra la importancia de la evaluación formativa en nuestros días donde los procesos educativos requieren ser regulados y retroalimentados para mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje. En el México actual el número de estudiantes de nivel medio superior es el más grande en la historia, lo cual es la razón primordial por la cual este estudio se realizó en el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 96, de Xalatlaco, Estado de México. El propósito principal de este estudio exploratorio fue conocer en qué medida los docentes utilizan la evaluación formativa dentro del proceso de aprendizaje. El método que se utilizó para la recolección de datos es un método mixto utilizando técnicas cuantitativas y cualitativas permitiendo la triangulación de los datos. Los resultados obtenidos permitieron observar claramente que no se utiliza la evaluación formativa, haciendo uso de evaluación sumativa con el único objetivo de cumplir con la normatividad institucional. Se proponen algunas alternativas para mejorar los procesos de evaluación.

Continúa con esta lectura

¿Quieres seguir leyendo? Consulta las opciones disponibles para acceder a esta obra.

Valoración