EL AMO MAESTRO

¿Por qué se pretende que la actuación sea una mera copia de lo real? ¿Podemos concebir la técnica como construcción de algo que no es ni calco, ni forma preconcebida, ni algo existente antes de que el actor lo construya? Los encuadres teóricos que se proponen en este libro sirven para comprender los principios técnicos de una pedagogía que mira a la recuperación de la esencia. El actor no debe aprender una técnica interpretativa para tener razón, sino para poder crear sin traicionarse. "La técnica en el actor es lo que el paracaídas al aventurero … le da certeza de llegar a su ...

Guía Administrativa para el líder, director o productor artístico, que desea tener más certidumbre respecto a la viabilidad financiera, operación y promoción de un espacio escénico o un evento que organiza y desarrolla.

'Una tipografía debe estar diseñada de tal manera que nadie repare en ella.' Tras la aparente simplicidad de esta afirmación de Adrian Frutiger se esconden varios decenios dedicados al diseño de tipografías y al estudio de la forma en que los seres humanos interactúan con ellas. Frutiger se niega a concebir la tipografía como un fin en sí mismo, apuesta por subordinar el diseño a su finalidad práctica de servicio a las personas y defiende que el máximo logro al que puede aspirar el diseñador de tipos es que su tipografía pase desapercibida en su lectura. La tipografía debe estar ...

El presente es un diccionario visual, que ha sido estructurado por temas, considerando aquellos objetos, acontecimiento de vida y lugares cercanos a la realidad del niño: el desayuno, el cumpleaños, el zoo, la granja, etc. Se trata de una obra de gran utilidad para los niños que se inician en el aprendizaje del idioma, porque permite considerar el conjunto de conexiones entre vocablos como parte de un todo mucho mayor y orgánico: la realidad. Este diccionario contiene: 500 palabras expuestas en relación con su entorno (contextualizadas) y 25 láminas a todo color que muestran algunos...