Revista Quinchamalí

Revista de literatura Chile

El cerebro cambiante

Sinopsis del Libro

Libro El cerebro cambiante

El cerebro regula la mayoría de las actividades del organismo. Nos convierte en lo que somos, subyace tras las emociones, el pensamiento o la memoria. A lo largo del libro se describirán algunos aspectos sorprendentes de cómo nuestro cerebro es capaz de cambiar. Son los grandes prodigios del cerebro humano.

Ficha del Libro

Total de páginas 256

Autor:

Categoría:

Formatos Disponibles:

MOBI, EPUB, PDF

Descargar Libro

Valoración

Popular

4.9

80 Valoraciones Totales


Biografía de Diego Redolar Ripoll

Diego Redolar Ripoll es un destacado psicólogo y neurocientífico español, reconocido por su contribución a la investigación y la divulgación en el ámbito de la psicología y la educación. Nació en Barcelona en 1962. Desde una edad temprana, mostró un profundo interés por comprender el funcionamiento de la mente humana y cómo este influye en el aprendizaje y el comportamiento.

Diego Redolar se graduó en Psicología en la Universidad de Barcelona, donde inició su carrera académica y de investigación. A lo largo de los años, ha sido un ferviente defensor de la importancia de la ciencia en la educación, y su trabajo ha estado enfocado en explorar cómo los avances en neurociencia pueden aplicarse para mejorar los métodos de enseñanza y el aprendizaje.

Su trayectoria profesional ha estado marcada por su vinculación con distintas instituciones académicas y de investigación tanto en España como en el extranjero. Ha sido profesor en diversas universidades, donde ha impartido clases sobre psicología cognitiva y neurociencia, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de profesionales en el área. A través de sus cursos y seminarios, ha logrado inspirar a muchos estudiantes y educadores a profundizar en el estudio de la mente humana.

En cuanto a su labor investigadora, Diego Redolar ha publicado numerosos artículos en revistas científicas de prestigio y ha participado en conferencias y simposios internacionales. Su investigación abarca una amplia gama de temas, incluyendo el aprendizaje, la memoria y la plasticidad cerebral. Su enfoque interdiscilplinar combina elementos de la psicología, la neurociencia y la educación, lo que le permite ofrecer una visión integral sobre cómo se produce el aprendizaje en el cerebro.

Uno de los aspectos más interesantes de su trabajo ha sido su interés por las aplicaciones prácticas de la neurociencia en el aula. Diego Redolar ha enfatizado la necesidad de adaptar las metodologías de enseñanza a los conocimientos actuales sobre el funcionamiento del cerebro, promoviendo así un aprendizaje más eficaz y significativo para los estudiantes. Su libro "Neuroeducación: solo se puede aprender aquello que se ama" es un testimonio de esta filosofía y ha sido utilizado en numerosos programas educativos.

Aparte de su labor académica, Diego Redolar es también un prolífico divulgador. Ha participado en programas de radio y televisión, y ha escrito varios libros y artículos en los que aborda temas de interés general relacionados con la psicología y el aprendizaje. Su capacidad para comunicar conceptos complejos de manera accesible ha hecho que sus aportaciones lleguen a un público amplio, facilitando una mejor comprensión de la importancia de la ciencia en la vida cotidiana.

En el contexto de la educación, Redolar ha sido un firme defensor de la formación continua de los educadores, argumentando que el conocimiento sobre cómo aprende la mente debe ser parte fundamental de la formación docente. Esto no solo mejora la calidad de la enseñanza, sino que también tiene un impacto positivo en el desarrollo integral de los estudiantes.

En los últimos años, Diego Redolar ha seguido trabajando en proyectos de investigación y en la creación de programas que integren la neurociencia en el ámbito educativo. Su compromiso con la formación y la divulgación educativas continúa siendo un pilar fundamental de su carrera. Además, su enfoque en la neuroeducación ha sido una influencia significativa en la manera en que se entiende y se practica la educación en el siglo XXI.

En resumen, Diego Redolar Ripoll es un referente en el ámbito de la psicología y la educación, cuyo trabajo continúa inspirando e impactando a profesionales y estudiantes por igual. Su dedicación a mejorar la comprensión del aprendizaje humano a través de la ciencia lo ha consagrado como uno de los figuras más relevantes en su campo en España y más allá.

Más obras de Diego Redolar Ripoll

Fundamentos de psicobiología

Libro Fundamentos de psicobiología

Hoy en día sabemos que el sistema nervioso controla y regula la mayoría de las actividades del organismo. Éste recibe, integra, procesa la información y envía diferentes señales para regular múltiples funciones, desde la puesta en marcha de la misma conducta hasta la regulación de diferentes mecanismos homeostáticos y de los sistemas endocrino e inmunitario. El sistema nervioso no sólo establece un puente de unión entre la información proveniente del medio y la respuesta que da el organismo para adecuarse a las demandas cambiantes del entorno, sino que nos convierte en lo que...

Libros similares de Educación

Aprendizaje basado en espacios

Libro Aprendizaje basado en espacios

Este libro es un viaje para todas aquellas personas educadoras sociales, orientadoras, profesoras, técnicas, arquitectas, madres y padres que quieran comprender el rol del espacio en los procesos de acompañamiento a adolescentes en el ocio educativo. Un viaje que afianza el aprendizaje basado en espacios (ABE) como una metodología aplicada históricamente en las prácticas educativas, tanto en el contexto social como en el escolar. En este viaje se describen diferentes territorios del ocio educativo como lugares privilegiados para el logro de aprendizajes mediante el reconocimiento del...

Complejidad, transdisciplinariedad y competencias

Libro Complejidad, transdisciplinariedad y competencias

1. La anatomía de lo complejo ¿Cuáles son los componentes de la complejidad? 2. Divide... ¡y perderás! Algunos de los principios del pensamiento complejo. 3. ¡Mi clase es un SAC! Clases, bandadas y sistemas adaptativos complejos. 4. La escala disciplinar ¿Multi, pluri, poli, inter o transdisciplinar? 5. Ciencia colaborativa. Acerca de la anatomía de la colaboración. 6. Competencias transdisciplinares. ¿Cuáles son los saberes del SAC? 7. Siete conceptos de umbral para la docencia universitaria. Portales que atravesamos camino a la excelencia.

La formación del profesorado y la lucha por la justicia social

Libro La formación del profesorado y la lucha por la justicia social

En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. Algo que están poniendo en cuestión el fuerte...

Medios didácticos multimedia para el aula

Libro Medios didácticos multimedia para el aula

Progresivamente se han ido implantando en el ámbito educativo una serie de instrumentos y medios tecnológicos como pueden ser la televisión, el vídeo, el ordenador, Internet o la videoconferencia, entre otros que, hasta hace poco tiempo, solo pertenecían al dominio de un grupo de expertos. Hoy en día, la utilización de estas herramientas tecnológicas como elementos de apoyo, adquiere gran importancia en el ámbito educativo, ya que favorece, mejora y enriquece considerablemente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Por este motivo, el presente manual, que Ideaspropias...

Libros Destacados



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas